中共教育部党组：奋力书写新时代新征程教育强国建设崭新篇章

Партийная группа Министерства образования КПК: всемерно написать новую страницу в строительстве образовательной державы в новую эпоху

中共教育部党组

Партийная группа Министерства

教育是强国建设、民族复兴之基。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，对新时代新征程加快建设教育强国作出系统部署，向全党全社会发出建设教育强国的动员令。教育系统将坚定不移抓好落实，勇担兴教强教新使命，不断开创工作新局面。

Образование является основой строительства могущественной страны и национального возрождения. В своей важной речи на Всекитайской конференции по образованию Си Цзиньпин разработал систематические планы по ускорению строительства сильной образовательной державы в новую эпоху и новый поход, а также издал приказ о мобилизации всей партии и обществу для строительства сильной образовательной державы. Система образования будет неуклонно взяться за реализацию, смело брать на себя новую миссию подъема и укрепления образования, непрерывно создавать новую ситуацию в своей работе.

增强加快推进教育强国建设的思想自觉和行动自觉

Повышать идеологическое и оперативное сознание для ускорения строительства образовательной державы

习近平总书记的重要讲话，深入分析建设教育强国的实践基础、面临形势，系统阐释教育强国的科学内涵、基本路径和重大任务举措，具有很强的政治性、思想性、指导性，为教育强国建设提供了行动纲领和科学指南。教育系统深受鼓舞、倍感振奋，同时深感使命光荣、责任重大。

Важная речь Си Цзиньпина, в которой углубленно анализируется практическая основа и ситуация, с которой она сталкивается, систематически разъясняется научная коннотация, основные пути и основные задачи и меры сильной образовательной державы, имеет сильный политический, идеологический и руководящий характер, предоставляет программу действий и научное руководство для построения сильной образовательной державы. Система образования глубоко воодушевлена и вдвойне воодушевлена, в то же время глубоко чувствуя славную миссию и большую ответственность

教育的地位作用前所未有。党和国家历来重视教育，在2018年全国教育大会上，习近平总书记提出“教育是国之大计、党之大计”重大论断，提炼概括“九个坚持”的重大理论成果。党的二十大报告明确到2035年建成教育强国，并首次把教育科技人才统筹安排、一体部署，摆在突出位置，充分彰显教育的基础性、先导性、全局性地位和作用。党的二十届三中全会《决定》在“构建支持全面创新体制机制”中对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出战略部署，反映出教育、科技、人才作为中国式现代化基础性、战略性支撑的重大价值。在这次全国教育大会上，习近平总书记指出“教育是强国建设、民族复兴之基”，强调建成教育强国是“实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑”，充分体现了习近平总书记对建设教育强国的高度重视和亲切关怀，标志着教育在党和国家事业发展全局中的地位作用上升到崭新高度。

Статус и роль образования беспрецедентны. Партия и государство всегда придавали большое значение образованию. На Национальной конференции по образованию 2018 года Си Цзиньпин выдвинул важное утверждение о том, что « образование является большим планом страны и партии», уточнив и обобщив основные теоретические достижения « девяти настойчивостей». В докладе 20-го съезда КПК четко определено, что к 2035 году будет превращена сильная страна в сфере образования, и впервые на видное место было поставлено единое планирование и комплексное развертывание кадров в сфере образования, науки и техники, что в полной мере продемонстрировало фундаментальное, ведущее и глобальное место и роль образования. В « Решении » 3-го пленума ЦК КПК 20-го созыва в « Создании системы и механизма поддержки всесторонних инноваций » были изложены стратегические планы по комплексному продвижению реформы системы и механизма образования, науки и техники и кадров, что отражает важную ценность образования, науки и техники и кадров как фундаментальной и стратегической опоры модернизации китайского стиля. На этой Национальной конференции по образованию Си Цзиньпин отметил, что « образование является основой строительства сильной страны и национального омоложения », подчеркнув, что построение сильной страны в области образования является « ведущей задачей, прочной основой и стратегической поддержкой для всестороннего продвижения великого дела строительства сильной страны и национального омоложения с помощью модернизации в китайском стиле », что в полной мере отражает большое значение и сердечную заботу Си Цзиньпина о строительстве сильной страны в области образования. Роль образования в общем развитии дела партии и государства поднялась на новую высоту.

教育系统的使命责任前所未有。习近平总书记指出：“建设教育强国是一项复杂的系统工程”。我们要清醒认识到，实现从教育大国向教育强国的跨越依然任重道远。面对新一轮科技革命和产业变革对全球秩序和发展格局带来的深远影响，能不能建成教育强国、为加快实现高水平科技自立自强提供支撑，能不能培养出世界一流人才和经济社会发展所需的大批高素质建设者，是摆在我们面前的重大课题。我国人口呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化的趋势性特征，对城乡学校布局、教师资源配置、构建服务全民终身学习的高质量教育体系提出了新的要求。人民群众对更高质量、更加多样教育的向往与教育发展的不平衡不充分之间的矛盾比较突出，如何让每个孩子都享有公平而有质量的教育，使具有不同禀赋和潜能的每一个人都能得到充分发展，将是我们长期努力、不断改革的方向。

Миссия и ответственность системы образования беспрецедентны. Си Цзиньпин отметил: « Строительство образовательной державы-это сложный системный проект ». Мы должны трезво осознавать, что еще предстоит пройти долгий путь, чтобы осуществить скачок от большой образовательной страны к сильной образовательной стране. Перед лицом далеко идущего влияния нового витка научно-технической революции и индустриальных преобразований на глобальный порядок и архитектонику развития, стоящие перед нами важнейшие вопросы — сможем ли мы построить державу в сфере образования, оказать поддержку ускоренному достижению самостоятельности в области науки и техники на высоком уровне, сможем ли мы подготовить кадры мирового уровня и большое количество высококвалифицированных строителей, необходимых для социально-экономического развития. Население Китая характеризуется тенденцией к сокращению числа детей, старению и дифференциации регионального населения, что предъявляет новые требования к размещению городских и сельских школ, распределению учительских ресурсов и созданию высококачественной системы образования, обслуживающей обучение на протяжении всей жизни для всего населения. Противоречие между стремлением народных масс к более качественному и разнообразному образованию и неравномерным и неполным развитием образования является более заметным. Как сделать так, чтобы каждый ребенок пользовался справедливым и качественным образованием, чтобы каждый человек с разными талантами и потенциалом мог полностью развиваться, будет направлением наших долгосрочных усилий и непрерывных реформ.

如期建成教育强国的信心底气前所未有。习近平总书记指出：“新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育强国建设迈出坚实步伐。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育摆在优先发展的战略位置，不断深化教育体制机制改革，推动我国建成世界最大规模且有质量的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。新时代教育在人才培养、基础研究、重大科技突破等方面，为国家经济社会发展作出了重大贡献，为教育强国建设奠定了坚实基础。这些成就的取得，根本在于习近平总书记掌舵领航，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，这是我们信念坚定、强大底气之所在。今天，我们比历史上任何时期都更有信心、更有条件、更有能力完成建成教育强国的重大历史使命。

Уверенность в создании образовательной державы в намеченные сроки беспрецедентна. Си Цзиньпин отметил: « Образование в новую эпоху достигло исторических достижений и претерпело структурные изменения, и были сделаны твердые шаги в строительстве образовательной державы ». После 18-го Национального конгресса Коммунистической партии Китая Центральный комитет партии, ядром которого является товарищ Си Цзиньпин, настаивал на том, чтобы поставить образование на стратегическое место приоритетного развития, постоянно углублял реформу системы и механизма образования, способствовал созданию крупнейшей в мире и качественной системы образования. Образование в новую эпоху внесло значительный вклад в социально-экономическое развитие страны в таких областях, как подготовка кадров, фундаментальные исследования и крупные научно-технические прорывы, заложило прочный фундамент для превращения образовательной державы. Достижение этих успехов в корне заключается в том, что Си Цзиньпин стоит у руля и ведет курс, а также в научном руководстве идеями 　 о социализме с китайской спецификой новой эпохи, в этом заключаются наши твердые убеждения и мощная основа. Сегодня мы более уверены, более квалифицированы и более способны, чем когда-либо в истории, выполнить важную историческую миссию построения образовательной державы.

聚焦战略图景架构教育强国建设“四梁八柱”

Сосредоточение внимания на стратегической картине и архитектуре образования для создания державы « четыре балки и восемь столпов »

习近平总书记的重要讲话整体擘画教育强国战略图景，科学回答了为什么要建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国等一系列重大问题。新时代新征程，我们要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，深刻领会教育强国的“六大特质”，紧扣重点领域、关键环节，坚持系统、整体推进教育强国建设。

Важная речь Си Цзиньпина в целом нарисовала стратегическую картину образовательной державы и научно ответила на ряд важных вопросов, таких как зачем, какую образовательную державу строить и как построить образовательную державу. В новую эпоху и новом походе мы должны твердо понять политические, народные и стратегические атрибуты образования, глубоко понять « шесть основных черт » образовательной державы, тесно увязывать ключевые сферы и ключевые звенья, неуклонно системно и целостно продвигать строительство образовательной державы.

把“三大属性”贯穿教育强国建设各方面全过程。教育的政治属性、人民属性、战略属性，深刻揭示我国社会主义教育的先进本质、鲜明特色、独有优势。三者内涵丰富、相互联系、有机统一，需要贯通和体现到教育强国建设的各方面全过程。着眼政治属性，必须回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，确保我们培养的人始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义。着眼人民属性，必须回答好教育的基本立场和价值追求问题，促进教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。着眼战略属性，必须回答好教育服务高质量发展的重大问题，发挥教育强国建设支撑引领中国式现代化的重要功能。

Внедрять « три основных атрибута » во все аспекты и весь процесс строительства образовательной державы. Политические, народные и стратегические атрибуты образования глубоко раскрывают передовую сущность, отличительные особенности и уникальные преимущества социалистического образования в Китае. Три три богаты по содержанию, взаимосвязаны и органично едины, и они должны быть проникнуты и отражены во всех аспектах и во всем процессе строительства образовательной державы. Сосредоточив внимание на политических атрибутах, мы должны ответить на фундаментальный вопрос « для кого, кого и как воспитывать людей », чтобы люди, которых мы воспитываем, всегда были лояльны партии, стране, народу и социализму. Сосредоточив внимание на атрибутах людей, мы должны ответить на вопросы об основной позиции и ценностном стремлении к образованию и содействовать тому, чтобы результаты реформы и развития образования приносили больше и более справедливых выгод всем людям. Сосредоточив внимание на стратегических атрибутах, необходимо надлежащим образом ответить на важнейшие вопросы высококачественного развития образовательных услуг, выявлять важную функцию создания образовательной державы в поддержке и руководстве модернизацией китайского образца.

聚焦“六大特质”实现教育强国质的提升。习近平总书记强调：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”这“六大特质”既体现为发展能力，也体现为工作力度，还体现为综合实力，是教育强国建设的本质性要求、标志性成效和根本性标尺。聚焦思政引领力，需要始终把握正确政治方向、掌握意识形态工作领导权、有效塑造学生价值观。聚焦人才竞争力，需要把培养国家重大战略急需人才摆到更加突出的位置，努力形成拔尖创新人才的国际比较优势。聚焦科技支撑力，需要发挥高校基础研究的主力军和重大科技突破的策源地作用，推动实现高水平科技自立自强。聚焦民生保障力，需要及时有效回应人民群众更加公平优质教育需求、促进人的全面发展和全体人民共同富裕。聚焦社会协同力，需要调动中央和地方两个积极性、有效协调整合全社会资源，共同支持教育、汇聚强大合力，推动教育治理体系和治理能力现代化。聚焦国际影响力，需要扩大国际教育交流和合作，提升中国教育的全球话语权、吸引力和在全球教育治理中的引领力、塑造力。

Сосредоточить внимание на « шести основных характеристиках » для повышения качества образования как державы. Си Цзиньпин подчеркнул: « Образовательная держава, которую мы хотим построить, является социалистической образовательной державой с китайской спецификой, она должна обладать мощной руководящей силой мышления и политики, конкурентоспособностью кадров, научно-технической опорой, обеспечением народного благосостояния, социальной синергией и международным влиянием. Оказывать мощную поддержку всестороннему продвижению великого дела строительства могущественной страны и национального возрождения за счет модернизации в китайском стиле. Эти « шесть основных характеристик » отражаются как в способности к развитию, так и в интенсивности работы, а также в совокупной мощи, являются существенным требованием, знаковым результатом и фундаментальным критерием строительства образовательной державы. Чтобы сосредоточить внимание на руководящей силе мышления и политики, необходимо всегда понимать правильное политическое направление, владеть руководством идеологической работой и эффективно формировать ценности студентов. Чтобы сосредоточиться на конкурентоспособности талантов, мы должны поставить подготовку талантов, срочно необходимых для основных национальных стратегий, на более видное место и стремиться сформировать международные сравнительные преимущества лучших инновационных талантов. Сосредоточивая внимание на опорной силе науки и техники, необходимо выявлять роль вузов как главной силы фундаментальных исследований и источника важнейших научно-технических прорывов, стимулировать достижение самостоятельности и самосовершенствования в области науки и техники на высоком уровне. Сосредоточив внимание на обеспечении народного благосостояния, необходимо своевременно и эффективно реагировать на потребности народных масс в более справедливом и качественном образовании, стимулировать всестороннее развитие человека и всеобщую зажиточность всего народа. Для сосредоточения внимания на социальной синергии необходимо мобилизовать активность центральных и местных органов власти, эффективно координировать и объединять ресурсы всего общества, совместно поддерживать образование, объединять мощные совместные усилия, стимулировать модернизацию системы и потенциала управления образованием. Сосредоточив внимание на международном влиянии, необходимо расширить международные образовательные обмены и сотрудничество, повысить глобальный голос, привлекательность и ведущую и формирующую силу китайского образования в глобальном управлении образованием.

以高质量教育体系支撑我国由教育大国向教育强国系统性跃升。围绕教育体系的系统性重构、整体性重塑、机制性重建，统筹政策配套、资源配置、机制创新，聚焦立德树人根本任务，统筹基础教育、高等教育、职业教育、终身教育，加强科技支撑，牢牢把握教师队伍建设基础作用，拓展教育国际化发展空间，推动教育体系更加注重系统性、综合性集成，推动教育组织更加注重开放融合、多元多样，推动教育发展更加注重胸怀天下、自信自立，推动教育活动更加注重向更加灵活广阔的自主学习、终身学习延伸。

Поддерживать системный скачок Китая из большой образовательной страны в сильную образовательную державу с помощью высококачественной системы образования. Сосредоточив внимание на систематической реконструкции, целостной реконструкции и институциональной реконструкции системы образования, мы должны координировать поддержку политики, распределение ресурсов и инновации механизмов, сосредоточиться на фундаментальной задаче воспитания нравственности и людей, координировать базовое образование, высшее образование, профессиональное образование и образование на протяжении всей жизни, укреплять научно-техническую поддержку, твердо понимать базовую роль строительства преподавательского состава, расширять пространство для международного развития образования, содействовать системе образования, уделять больше внимания системе образования и комплексной интеграции.

以改革创新精神推进教育强国建设重点任务落地见效

Продвигать эффективную реализацию ключевых задач по созданию образовательной державы в духе реформ и инноваций

习近平总书记指出：“正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。”我们要深刻领悟“五大关系”蕴含的科学规律，直面突出问题、关键要害，深化改革创新，不断为教育强国建设增动力、添活力。

Си Цзиньпин отметил: « Правильно регулировать такие важные отношения, как поддержка национальной стратегии и удовлетворение потребностей средств к существованию людей, изучение знаний и всестороннее развитие, подготовка талантов и удовлетворение социальных потребностей, стандартизация и порядок и стимулирование жизнеспособности, укоренение на китайской земле и извлечение уроков из международного опыта ». Мы должны глубоко понять научные законы, содержащиеся в « пяти основных отношениях », столкнуться с нерешенными проблемами и ключевыми моментами, углублять реформы и инновации, постоянно придавать импульс и жизнеспособность строительству образовательной державы.

坚定不移落实好立德树人根本任务。持续深化习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，全面组织实施新时代立德树人工程，同步推进思政课建设与党的创新理论武装。突出构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系这一重点，根据每个学段学生认知特点，系统完善中小学思政课课程标准，整体优化设计高校思政课课程方案，实现循序渐进、螺旋上升、不断巩固的育人效果。发挥新时代伟大变革成功案例的教育激励作用，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力。加强党的创新理论体系化学理化研究阐释，将成果运用到教学实践中。加强“大思政课”建设，坚持课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合，打造网络思想政治教育特色品牌，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。以身心健康为突破点强化五育并举，深入实施素质教育，促进学生全面成长成才。

Непоколебимо претворять в жизнь коренную задачу формирования нравственных и образованных людей. Продолжать углублять внедрение идей Си Цзиньпина о социализме с китайской спецификой новой эпохи в учебные материалы, классы и умы, всесторонне организовывать и реализовывать программу формирования нравственных и образованных людей в новую эпоху, синхронно продвигать создание курсов мышления и политики и вооружение партии инновационными теориями. Уделяя особое внимание созданию системы учебных программ, основным содержанием которой являются идеи 　 о социализме с китайской спецификой новой эпохи, в соответствии с познавательными особенностями учащихся каждого учебного сегмента систематически совершенствовать стандарты учебных программ по осмыслению и политике в начальных и средних школах, в целом оптимизировать проекты учебных программ по осмыслению и политике в вузах, добиваться постепенного, спирального и непрерывного укрепления воспитательного эффекта. Выявлять воспитательную и стимулирующую роль успешных примеров великих преобразований в новую эпоху, ориентировать студентов на осознание практической силы инновационной теории партии. Усилить инновационную теоретическую систему партии, химические и физические исследования и интерпретацию, применять результаты в педагогической практике. Интенсифицировать создание « уроков великого мышления и политики», продолжать взаимодействие между уроками и уроками, интеграцию внутри и за пределами школы, интеграцию онлайн и оффлайн, создавать специфические бренды идейно-политического образования в Интернете, непрерывно расширять пространство и позиции для практического воспитания людей и воспитания людей в Интернете. Принимая физическое и психическое здоровье в качестве точки прорыва, мы должны усилить одновременное развитие пяти видов образования, углубленно внедрить качественное образование и содействовать всестороннему росту и

强化教育对科技和人才的支撑作用。着力在统筹推进教育科技人才体制机制一体改革上取得实质进展，实施基础学科和交叉学科突破计划，提高基础研究组织化程度。完善以科技发展、国家战略需求为牵引的高校学科设置调整机制和人才培养模式。探索拔尖创新人才培养新模式，强化工程硕博士培养，构建青年科技人才长周期稳定支持机制。实施高等教育综合改革试点，分类推进高校改革发展，完善人才供需适配机制。打造区域技术转移转化中心，强化校企科研合作，布局建设高等教育研究院。深化省域现代职业教育体系建设改革，推进市域产教联合体、行业产教融合共同体试点。

Усилить вспомогательную роль образования в науке и технике и талантах. Сосредоточить усилия на достижении существенного прогресса в едином планировании и продвижении комплексной реформы системы и механизма образования, научно-технических кадров, реализовать план прорыва в фундаментальных и междисциплинарных дисциплинах, повысить степень организации фундаментальных исследований. Совершенствовать механизм регулирования настройки дисциплин и модель подготовки кадров в вузах, ориентированные на развитие науки и техники и национальные стратегические потребности. Изыскивать новые модели подготовки передовых инновационных кадров, интенсифицировать подготовку магистров и докторов инженерных наук, создавать механизм долгосрочной стабильной поддержки молодых научно-технических кадров. Осуществлять пилотные проекты по комплексной реформе высшего образования, стимулировать реформу и развитие вузов по классификациям, совершенствовать механизм адаптации спроса и Создавать региональные центры по передаче и трансформации технологий, усиливать научно-исследовательское сотрудничество между учебными заведениями и предприятиями, размещать и строить Углублять реформу по созданию современной системы профессионального образования на уровне провинций, стимулировать пилотные проекты по созданию муниципальных производственно-образовательных объединений и отраслевых производственно-образовательных объединений.

提升教育公共服务质量和水平。针对各学段人口依次达峰，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，做好教育资源配置的前瞻布局。深入实施新时代基础教育扩优提质行动计划，完善义务教育优质均衡推进机制，促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展，探索逐步扩大免费教育范围。持续巩固“双减”成果，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质量。深入实施国家教育数字化战略，提升终身学习公共服务水平。

Повышать качество и уровень общественных услуг в области образования. С учетом того, что численность населения на каждом школьном этапе достигает пика по очереди, создать механизм предоставления основных государственных образовательных услуг, гармонизирующий с демографическими изменениями, и сделать хорошую работу по перспективному планированию распределения образовательных ресурсов. Всесторонне претворять в жизнь план действий по расширению качества и повышению качества базового образования в новую эпоху, совершенствовать механизм качественного и сбалансированного стимулирования обязательного образования, стимулировать всеобщее и инклюзивное дошкольное образование и диверсифицированное развитие школ старших классов средней школы, изыскивать Продолжать закреплять результаты « двойного сокращения», всесторонне повышать уровень преподавания в классе, повышать качество внешкольного обслуживания. Всесторонне реализовывать государственную стратегию цифровизации образования, повышать уровень общественных услуг в области обучения на протяжении всей жизни.

培养造就新时代高水平教师队伍。实施教育家精神铸魂强师行动，推动教育家精神融入教师培养培训全过程，健全师德师风建设长效机制。健全中国特色教师教育体系，进一步提升师范教育办学水平，深入实施“国优计划”等，推动高水平大学开展教师教育。统筹优化教师管理与资源配置，调整学校师生配比、优化教师岗位结构比例等，解决教师结构性、阶段性、区域性短缺问题。进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师成为最受社会尊崇的职业之一。

Подготовить и формировать преподавательский состав высокого уровня в новую эпоху. Осуществлять мероприятия по укреплению духа педагога, стимулировать интеграцию духа педагога во весь процесс подготовки и подготовки учителей, совершенствовать долгосрочный механизм формирования нравственности и стиля учителей. Совершенствовать систему педагогического образования с китайской спецификой, продолжать повышать уровень педагогического образования, углубленно реализовывать « Национальную программу лучшего образования » и др., стимулировать вузы высокого уровня к развертыванию педагогического образования. В едином порядке оптимизировать управление учителями и распределение ресурсов, регулировать соотношение учителей и учеников в школах, оптимизировать соотношение должностей учителей и т. д., решать проблему структурной, поэтапной и региональной нехватки учителей. Дальнейшее усиление отбора, признания и пропаганды выдающихся учителей, чтобы учителя стали одной из самых уважаемых профессий в обществе.

建设具有全球影响力的重要教育中心。系统重塑教育大外事工作格局，鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学，更好服务国家战略和外交大局。扩大国际学术交流和教育科研合作，支持高水平研究型大学发起和参与国际大科学计划、建设大科学装置、主持重大国际科研项目。积极参与全球教育治理，深化同国际组织和多边机制合作，发挥在全球教育议程设计、议题设置和规则制定中的作用，不断提升我国教育国际影响力。

Создание важных образовательных центров с глобальным влиянием. Систематически перестроить архитектонику внешнеполитической работы в сфере образования, поощрять зарубежные политехнические университеты высокого уровня приезжать в Китай для сотрудничества в управлении школами, чтобы лучше служить национальной стратегии и общей дипломатической ситуации. Расширять международные академические обмены и сотрудничество в области образования и научных исследований, поддерживать исследовательские университеты высокого уровня в инициировании и участии в крупных международных научных программах, строительстве крупных научных установок и ведении крупных международных научно-исследовательских проектов. Активно участвовать в глобальном управлении образованием, углублять сотрудничество с международными организациями и многосторонними механизмами, выявлять свою роль в разработке глобальной повестки дня в области образования, постановке тем и разработке правил, непрерывно повышать международное влияние китайского образования.

一分部署，九分落实。我们要坚持打基础、建机制和利长远相结合，统筹近期中期远期，抓紧谋划布局急需抓住的重大事项、急需突破的重大领域和环节，将教育强国蓝图转化为具体施工图、任务书、责任状。坚持以钉钉子精神抓好落实，以百年树人的战略眼光和百舸争流的奋斗姿态勇毅前行，把习近平总书记重要讲话精神转化为教育强国建设的澎湃动力、生动实践，转化为支撑引领中国式现代化的有力举措、务实成效。（本文刊发于《人民日报》2024年10月16日第09版）

Один пункт развертывания, девять пунктов реализации. Мы должны придерживаться сочетания закладки фундамента, создания механизма и выгоды в долгосрочной перспективе, координировать краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективу, вплотную приступить к планированию важнейших вопросов, которые необходимо срочно решить, важнейших областей и звеньев, которые необходимо срочно прорвать, и превратить план образовательной державы в конкретные строительные чертежи, задания и письма об ответственности. Продолжая добросовестно претворять в жизнь в духе забивания гвоздей, смело двигаться вперед со стратегическим видением столетнего образования и позицией борьбы в состязательном состязании, превращать дух важных выступлений Си Цзиньпина в бурную движущую силу и яркую практику строительства образовательной державы, в мощные меры и практические результаты, поддерживающие и направляющие модернизацию китайского образца. (Эта статья опубликована в газете « Жэньминь жибао » № 09 от 16 октября 2024 года)